Browsed by
Tag: montessori

Het kiezen van een geschikte school

Het kiezen van een geschikte school

Wanneer deze blog online komt zijn wij op de kennismakingsochtend van de basisschool waar Max over 2,5 jaar mogelijk naar toe zal gaan. Nu al, want in Utrecht moet je je kind al zo jong inschrijven omdat veel scholen snel volzitten.

In nog geen 1,5 jaar is onze gup veranderd van een randprematuurtje van nog geen 2,5 kilo met sondevoeding op de neonatologie tot een vrolijke, actieve, eigenwijze, volop kletsende dreumes. Hoe hij de komende 2,5 jaar gaat veranderen is uiteraard niet te voorspellen, dus hoe kies je dan een school die bij hem gaat passen? Hoe weeg je de voor en nadelen van elke school af terwijl je nog niet zeker weet of de voordelen wel echt voordelen zullen zijn?

Een moeilijke keuze omdat de feiten nog niet vast staan, maar wij zullen gaan kijken naar de volgende punten:

 

Schoolsysteem:

In onze buurt zijn 5 scholen waarvoor we Max zouden kunnen aanmelden. Er is een openbare school, een protestants-christelijke school, een montessorischool, een vrije school en een democratische school. Wij vinden het belangrijk dat een schoolsysteem past bij onze manier van opvoeden, dus rekening houden met de behoefte van een kind en aansluiten bij de interesses en initiatieven van een kind. Waar straffen en belonen niet op de voorgrond staat en je waarde in de klas niet afgelezen wordt aan het cijfer wat je gehaald hebt op je laatste rekenproefwerk. Daarnaast vinden wij het belangrijk dat er voldoende aandacht is voor creatieve vakken zoals kunst en muziek.

 

Schoolgrootte:

Wij kiezen het liefst voor een school die niet al te groot is. Dat je door de gang kan lopen en je niet af hoeft te vragen wie al die mensen zijn. Het lijkt me, zeker voor jonge kinderen, erg overweldigend als je in zo’n enorme school zou moeten rondlopen. Wel vinden we het handig dat er van alle klassen twee zijn, mocht er sprake zijn van pesten of een conflict met een docent dan zijn er dan binnen de school nog mogelijkheden om dit op te lossen.

 

Klasgrootte:

Het liefst kiezen we voor een school waarbij de klassen niet al te groot zijn en er dus aandacht is voor alle individuele kinderen. Waarbij de leerkrachten niet pas na een maand de namen van elk kind in de klas kennen.

 

Diversiteit:

Zijn alle kinderen welkom op deze school, bijvoorbeeld kinderen met een lichamelijke beperking of met het syndroom van Down? Is er voldoende diversiteit tussen verschillende culturen? Zijn de verschillende lagen van de bevolking vertegenwoordigd?

 

Differentiatie:

Ook de mate waarin er binnen de school gedifferentieerd wordt is voor ons belangrijk. Nu is er nog weinig te zeggen over hoe Max het straks op school gaat doen, maar we willen voor een school kiezen waar voldoende ruimte is voor zowel kinderen die moeilijk meekomen als kinderen die extra verrijkking nodig hebben. In principe kiezen we deze school voor Max voor 8 jaar en of hij nou een snelle leerling blijkt of één die meer begeleiding nodig heeft, we willen graag dat hij zich op de gekozen school thuis voelt.


Afstand:

Van de vijf mogelijke scholen zijn er drie op loopafstand en twee op 15 minuten fietsen. Dit speelt toch ook mee bij onze keuze. Bij twee van de scholen zou Max geen enkele weg met auto’s over hoeven te steken, en deze scholen hebben daardoor een streepje voor.

 

Sfeer:

Waar alle andere punten nog wel redelijk uit de website van een school te halen zijn, is sfeer iets waarvoor je echt tijdens een schooldag op een school moet gaan kijken. Ervaren hoe de leerkrachten contact maken met de kinderen, hoe druk het in de gang is, of kinderen blij zijn om op school te zijn, dat kun je alleen maar zien door naar zo’n kennismakingsochtend te gaan. Gelukkig is deze ochtend voor de meeste scholen een vereiste om je aan te melden.

 

 

Op ons lijstje met voor en tegens per school komt er niet één duidelijke winnaar uit de bus. Elke school heeft voors en tegens. De sfeer zal dus uiteindelijk de doorslag gaan geven. Ik ben in ieder geval erg benieuwd hoe zo’n eerste kennismakingsochtend ons gaat bevallen!

 

 

Wat hebben jullie mee laten wegen in jullie beslissing? Hebben jullie nog goede tips voor we ons definitieve besluit moeten nemen?

DIY Learning tower

DIY Learning tower

Sinds Gertjan nieuw werk heeft en hij pas tegen 6 uur thuis is zijn de middagen een stuk ingewikkelder geworden. Max is tegen 5 uur moe en ik moet dan gaan koken. Hij wil dan graag bij mij zijn en opgetild worden en met 1 hand proberen je aardappels af te gieten gaat niet zo makkelijk. TV kijken vind hij niet interessant en alleen spelen lukt hem tegen die tijd echt niet meer (sowieso meestal niet zo goed).

Volgens mij zijn Max en ik hier niet alleen in, dus daar moet een goede oplossing voor zijn. learning-tower

Bij een andere moeder zag ik de learning tower in de keuken staan. De learning tower komt uit de montessori stroming. De belangrijkste uitspraak van Maria Montessori was: “Help mij het zelf te doen”. Uitgangspunt van Montessori is dat een kind een natuurlijke, noodzakelijke drang tot zelfontplooiing heeft. Opvoeding en onderwijs moeten onderkennen wat de behoeften van een kind op een gegeven moment zijn en daarop inspelen door de juiste omgeving en materialen te bieden.

Max lijkt de behoefte te hebben betrokken te worden bij wat ik aan het doen ben, maar wel op zijn eigen niveau. De learning tower is een soort krukje waar kinderen veilig zelf in en uit kunnen klimmen en waardoor ze aan het aanrecht kunnen staan en mee kunnen kijken en helpen.

Op internet kun je prachtige en hele dure learning towers vinden, maar het is ook heel makkelijk om er zelf één te maken voor €20,00. Het is helemaal niet moeilijk en met een uurtje gepiept.

Bij onze geliefde zweedse winkelketen koop je de volgende 2 krukjes:

20161002_111539

Beide krukjes zet je in elkaar maar van de Oddvar laat je 1 van de onderste balkjes weg en het zitgedeelte.

20161002_111651

Daarna schroef je het zitgedeelte onderaan de poten van de Oddvar vast.

20161002_111924

 

Als laatste stap schroef je het zitgedeelte van de Oddvar vast aan het zitgedeelte van de Bekvam.De kant van het weggelaten balkje komt dan aan de achterkant, dus aan de kant van het opstapje. Zo heeft je kindje meer ruimte om in en uit de learning tower te klimmen.

20161002_112225

 

Onze keuken is overigens erg hoog. Bij een keuken van gemiddelde hoogte komt de toren mooi tegen het aanrechtblad aan. Wij gaan er nog een extra plankje tegenaanzetten om het helemaal veilig te houden.

 

Max vond de toren meteen interessant en wilde direct proberen er op te klimmen. Met een beetje hulp lukt het hem nu om er zelf in en uit te klimmen, maar je kunt je kind natuurlijk ook zelf in en uit de toren tillen. Gisteren heeft hij enthousiast meegeholpen met aardappels schillen. Als mes gebruikte hij de speelgoedthermometer uit de doktersset maar hij had de grootste lol.  Wat ons betreft is de learning tower dus een groot succes!

 

Trouwens, als je de learning tower graag mooi wil houden dan is het handig als je hem nog even schildert of lakt. Ongeveer 6 uur nadat de toren in elkaar zat deed ik de overgebleven bietjes in een plastic zakje wat scheurde met dit als resultaat:

learning-tower-vies

Hoe pakken jullie het aan als je gaat koken? Hebben jullie ook een learning tower of toevallig andere goede tips? Ik ben erg benieuwd!